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- Ajedrez: la memoria de la inteligencia
- Beneficios educativos de la instrucción en ajedrez: una revisión crítica (Gobet y Campitelli, 2006)
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- Ganar o morir no es una lección para niños.
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Archivo de la etiqueta: Fernand Gobet
Ajedrez: la memoria de la inteligencia
Los estudios psicológicos sobre el ajedrez arrancaron hace siglo y medio casi (Alfred Binet, 1893), cuando la psicología tenía complejo de no estar a la altura de las ciencias naturales en cuanto a rigor científico. Así que la psicología ha … Sigue leyendo
Publicado en Didáctica, Psicología cognitiva
Etiquetado Adrian de Groot, Beth Harmon, Binet, chaturanga, chunking, Djakow, egocentrismo cognitivo, expertise, Fernand Gobet, fianchetto, inteligencia, memoria cognitiva, operaciones concretas, operaciones formales, Panchadandachattraprabandfia, pericia, Petrowski, Piaget, Rudik, Vigotsky
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Beneficios educativos de la instrucción en ajedrez: una revisión crítica (Gobet y Campitelli, 2006)
Hoy la enseñanza del ajedrez es un pequeño pero significativo sector económico que proporciona ingresos a monitores escolares, de club, entrenadores federativos o freelance, youtubers, publicistas, divulgadores, escuelas privadas… Hay mucho y de todo, muy bueno, bueno y menos bueno. … Sigue leyendo
Publicado en Didáctica, Psicología cognitiva
Etiquetado Ajedrez y Educación, Fernand Gobet, Guillermo Campitelli, Koltanowski, Leontxo García, Psicología cognitiva del ajedrez
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