- ¿Supondrá el Ajedrez960 el fin de la carrera armamentística de las Aperturas?
- La Reina del Ajedrez moderno: hechos, indicios, especulaciones.
- El ajedrez y la epistemología genética
- Ajedrez: la memoria de la inteligencia
- Beneficios educativos de la instrucción en ajedrez: una revisión crítica (Gobet y Campitelli, 2006)
- El incunable de la Reina del Ajedrez
- Ganar o morir no es una lección para niños.
- La mujer en el ajedrez medieval (2): el papel de Isabel la Católica en el origen del ajedrez moderno.
- La mujer en el ajedrez medieval (1)
- Gens Una Sumus, ¿ahora sí?
- El misterio del libro perdido (Yuri Averbach)
- Gens Una Sumus???
- El origen judío del ajedrez moderno
- Leer ajedrez
- Piaget y la mayeútica ajedrecística
Archivo de la categoría: Didáctica
¿Supondrá el Ajedrez960 el fin de la carrera armamentística de las Aperturas?
El pasado 1º de abril, día que corresponde a nuestro 28 de diciembre en aproximadamente 14 países del mundo mundial, el blog de Chessbase en lengua inglesa nos gastó una broma con mucha miga: nos anunció que la FIDE prepara …
Publicado en Didáctica, Historia del Ajedrez, Psicología cognitiva
Etiquetado ajedrez Fischer, Ajedrez Random, Aperturas, Buettner, Carlsen, chess960, Chessbase, Fernand Gobet, Free Style, Informator
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Ajedrez: la memoria de la inteligencia
Los estudios psicológicos sobre el ajedrez arrancaron hace siglo y medio casi (Alfred Binet, 1893), cuando la psicología tenía complejo de no estar a la altura de las ciencias naturales en cuanto a rigor científico. Así que la psicología ha …
Publicado en Didáctica, Psicología cognitiva
Etiquetado Adrian de Groot, Beth Harmon, Binet, chaturanga, chunking, Djakow, egocentrismo cognitivo, expertise, Fernand Gobet, fianchetto, inteligencia, memoria cognitiva, operaciones concretas, operaciones formales, Panchadandachattraprabandfia, pericia, Petrowski, Piaget, Rudik, Vigotsky
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Beneficios educativos de la instrucción en ajedrez: una revisión crítica (Gobet y Campitelli, 2006)
Hoy la enseñanza del ajedrez es un pequeño pero significativo sector económico que proporciona ingresos a monitores escolares, de club, entrenadores federativos o freelance, youtubers, publicistas, divulgadores, escuelas privadas… Hay mucho y de todo, muy bueno, bueno y menos bueno.…
Publicado en Didáctica, Psicología cognitiva
Etiquetado Ajedrez y Educación, Fernand Gobet, Guillermo Campitelli, Koltanowski, Leontxo García, Psicología cognitiva del ajedrez
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Ganar o morir no es una lección para niños.
La primera competición presencial del ajedrez navarro tras año y pico de pandemia ha resultado chocante: del casi centenar de inscritos, la mitad son jugadores sin rating, niños recién federados que disputan sus primeras partidas oficiales. Nuestro Campeonato Navarro Absoluto …
Publicado en Didáctica
Etiquetado ajedrez infantil, centipeones, derrota, elo, motores de ajedrez, rating, victoria
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Leer ajedrez
Me gustaría leer (o escribir, que es un poco lo mismo) una historia del libro de ajedrez a semejanza de esas otras historias del libro que enhebran en un mismo hilo las aventuras de los incunables renacentistas y las historias …
Publicado en Didáctica, Libros
Etiquetado bases de datos de ajedrez, Chess Base, Chess Informant, diagrama, escritura, escritura ajedrecística, Everyman, GUI de ajedrez, historia del libro de ajedrez, Informator, Kasparov, Le Palamède, lectura silente, Lucena, motores de ajedrez, notación de ajedrez, PGN, Philidor, Ruy López, visor de ajedrez, XML
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Piaget y la mayeútica ajedrecística
Hace unas semanas publicábamos un artículo a propósito de la provocadora cita de Unamuno “el ajedrez desarrolla la inteligencia, sí, pero sólo para jugar al ajedrez”. Y hace poco, en sentido contrario, un artículo del filósofo y pedagogo …
Publicado en Didáctica, Psicología cognitiva
Etiquetado egocentrismo infantil, Nicola Lococo, Piaget, Sócrates, Unamuno, Vigotsky
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